【臺北報導】臺北市政府教育局相當重視防災應變教育，從幼兒園至高中職階段已規劃一系列防災教育教學重點及能力指標，並期望透過教育深耕，落實防災生活化、在地化。臺北市蘭州國民中學目前校區內尚有延平國小及非營利重慶幼兒園，此次結合三種不同學程於3月11日上午進行複合式防災演練，共同建構安全健康的校園，讓蘭州校園一起學習與生活的孩子們，都能平安快樂的成長。
本次的演練活動前，由蘭州國中召開協調會議，邀請三校夥伴針對演練的流程、內容及疏散路線作全面、周延性的討論，同時也了解不同學程防災演練的重點，並建立共識，除了各校師生熟悉防災應變的流程及作法，也能發揮分工合作精神，那一個單位有需求時，蘭州國中能掌握全盤狀況，調整緊急應變組織的人力，及時進行支援，共同維護蘭州校園所有師生的生命安全。
當天8:00至8:40三校共同進行複合式防災演練，除了師生防災逃生避難路線的演練，啟動緊急應變組織，全校教師同仁了解自己的工作及職掌，確實進行避難引導、通報、搶救、滅火等演練，以及加強學生家庭防災卡的應用知能。而在避難引導演練上，增加了蘭州教師支援協助重慶非營利幼兒園的小朋友進行安全的疏散，最後在指揮官確認蘭州國中、延平國小及非營利幼兒園均確實完成演練活動，圓滿達成共護安全的目標。
為了讓學生更加體會到防災知識的重要性，透過一次次的防災演練讓我們在火災或地震來臨時可以本能地、鎮靜地去面對。當天也安排了無預警的防災演練，三校合體總動員，幼兒園、國小、國中孩子能在模擬的災難中有備不亂的逃生，並能發揮無私無畏精神，彼此支援合作，展現生命共同體的情感，共同保護校園及每一個可貴的生命。