教育部鼓勵學子動腦思考、創造發明，今(24)日由潘文忠部長代表接見參加第12屆IEYI世界青少年發明展金牌得獎學生及指導教師，頒獎並嘉勉師生的傑出表現，並期許未來我國參賽隊伍能再接再厲，續創佳績!
IEYI世界青少年發明展是2004年由日本發明協會(Japan Institute for Promoting Invention and Innovation)發起並籌組舉辦，由各會員國輪流舉辦，並以6歲到19歲的青少年為主要參賽對象，為強調青少年創新與發明能量的活動。競賽類別共6項，包括「災害應變」、「農糧技術」、「運動育樂」、「安全健康」、「社會照顧」及「綠能科技」。
IEYI世界青少年發明展有別於其他國際發明展，在考慮青少年經濟能力下，不收報名費、攤位費，公平性令人肯定。該活動提供來自世界各地傑出的青少年一個舞臺，將自己的發明與創造展現出來。動手做(hands-on)、創客(Maker)在世界正形成風潮，教育部與各地方教育單位，這幾年也大力推廣「自學、自造」的創客教育。而發明本身也具「自學、自造」的創客精神。在動手做的過程中，可以轉化個體從thinker變成一個腳踏實地的doer，活化個體具備的各種知識及技能，為工業4.0奠定新時代人才的基礎，其所醞釀的經濟能量不容小覷。
世界青少年發明展鼓勵學生創新發明，讓臺灣的學生運用知識應用能力，實踐腦中的創意想法進而具體化，讓想法不再只是想法，能從過程中得到進一步的延伸與茁壯，擺脫過往以考試領導教學、重視知識記憶與理解的教育方式。
本次獲得世界青少年發明展金牌獎的國家代表隊，是從國立臺灣師範大學及新北市政府合作辦理之「2015世界青少年發明展臺灣選拔賽暨展覽會」，由401件作品中脫穎而出，取得國家代表隊資格。其中共有29件代表我國參加105年7月17日至7月20日於中國哈爾濱舉辦的第12屆世界青少年發明展。在9個國家、100多件作品、18面金牌中，我國隊伍收穫豐碩，總共獲得7面金牌。
透過競賽可促使創新的想法具體化，進而將單純的想法，建構成可以推廣上市的產品，並從創意作品觀摩與發表中，發現問題及解決問題，進而激盪出更多的創意火花。藉此提升及加強青少年動腦思考、創造發明的素養。也能讓產業界、學術界及執行者彼此相輔相成並互取所長。
世界青少年發明展的參賽作品都深具巧思、貼近生活且創新實用，顯示我國青少年能將各種創意的想法與點子付諸實現，值得各界掌聲喝采。教育部感謝世界青少年發明展執行秘書長洪榮昭教授，帶領臺灣參賽學生及指導教師於發明展中獲得佳績，期待透過此次表揚，讓傑出人才不斷發明與創新，以激發新一代年輕學子對於科技發明活動的熱情，帶動我國原創發明文化的蓬勃發展。