圖說為有意願辦理學校型態實驗教育之學校
教育部國民及學前教育署積極推動原住民族實驗教育，客製化且服務到家，106年4月14日下午在高雄市油廠國民小學辦理原住民族實驗教育計畫書撰寫工作坊，4月15日上午在高雄民族大愛國小的課程觀摩分享會，協助有意願推動原住民族實驗教育的國中小順利提出申請計畫及課程規劃。
原住民族教育是一個特定教育理念，有別一般漢人文化的教育體系，目前依據《學校型態實驗教育實施條例》，規劃以各原住民族教育為核心的課程教學、學生入學、學習成就評量、學生事務及輔導，以培育真正的原住民，也讓臺灣的教育正義更能彰顯。
教育部國教署邱乾國署長表示，我們現在用新的理念推動原住民族教育，以原住民族的真正需求為核心，重視原住民族精神，原住民族實驗教育現階段可由點方式穩定規劃進行，接續由線及面擴充，使各學習階段之原住民族教育得以順利銜接。而此時，學校需要何種支持?國教署就會找出對策直接支持，縣市教育局(處)需要何種支援，國教署就會找到方法支援，落實行動力的行政。從去年10月率先邀集原住民族教育專家、學校實務者、民間團體及政策執行者召開原住民族實驗教育諮詢會議，今年1月4日在新竹縣辦理「全國原住民族學校型態實驗教育觀摩研討會」，2月16日再繼續辦理「辦理學校型態原住民族實驗教育之縣市說明會」，結合縣市端與學校端對於原住民族實驗教育的推動共識，找出政策執行困難，也顯示出教育部對於執行原民實驗教育的決心。
本活動集結想辦理原住民族實驗教育的學校，希望透過活動，促成更多原住民族實驗教育學校成立，傳承各部落族群民族教育特色，避免特有文化流失。