教育部透過「特教生生活及職涯輔導」、「障礙特質及其輔導策略」以及「無障礙校園環境之規劃與落實」等特教工作重點，辦理106年度特殊教育知能研習，以滿足特教教師及大專資源教室輔導人員推動特殊教育工作所需知能，提升對身心障礙學生身心特質之敏感度及輔導技巧，適切地協助學生適應校園生活並順利完成學業。
全國13所設有特殊教育中心之大學校院，接受教育部委託辦理各鑑輔分區推動特殊教育工作，主要包括提供特殊教育專業諮詢服務、受理大專身心障礙學生提報特教鑑定及辦理各階段特殊教育知能研習，以協助各校院推動特教資源整合及規劃特教生輔導策略。為特殊教育學生得以接受適性教育及支持服務，透過辦理特殊教育知能研習，提升特教相關人員對身心障礙學生學習需求之敏感度，協助其擬定適切之教學及輔導策略，減低特殊教育學生在校期間之學習阻礙。
特教知能研習之主題，主要以輔導特殊教育學生之工作需求為主，同時包括「大專校院資源教室運作」及「高中職以下特教教師專業進修」等課題，預定自106年3月上旬起在全台13所設有特殊教育中心之大學校院分區辦理約175場次特教工作知能研習，提供9,200以上人次包括從事特教工作之相關人員參與。
詳細訊息可於特殊教育通報網「研習與資源」項內查詢研習計畫及報名資訊（網址：https://www.set.edu.tw)。