【綜合報導/人本基金會/臺北訊】這款的教育現場，該如何轉型，該如邁向未來《不適任》一書集結了數個由人本教育基金會處理的校園案例，提出案例不是要呈現鄉野奇譚，而是要從中討論「教育體系中的兒童人權問題」。但就如同本書作者之一張萍的序文篇名：打怪記，讀者將看到的真實案例，都會帶來「教育怪談」的荒謬感。
然而，整理出版這本書不是為了教育獵奇，而是為了直視問題。我們知道，讀者看到惡魔教室一文中的老師，竟然「班級經營」到讓一年級小孩爭先恐後巴結老師，不惜惡罵詛咒同班同學，會跟我們一樣，充滿衝擊；看到那些特教孩子遭遇的虐待，看到體系如何合作，保護那些恐嚇打罵孩子的特教師，會跟我們一樣又心疼又生氣；看到小孩被公審，被校長公然辱罵「有病為什麼不去吃藥」，看到他進入國中三個月便以生命控訴教育，會跟我們一樣恨不得在每一個孩子受傷的時刻都能接住他，撫慰他，告訴他「不是你的錯，你值得更好的教育，你是我們台灣的心肝寶貝」。
我們必須讓事情有所改變。讓小孩上學不用賭運氣。這些事件不是教育現場的全部，但縱容事件一再發生，是教育體制與整體社會必須共同承擔的責任。一如兒童權公約第13號一般性意見：「所有對兒童施暴的現象都可預防」、「任何針對兒童的暴力行為均不可原諒」。即使這樣的案件只佔百分之二十的教育日常，都必須被改變，被關注。
在這場新書座談會中，我們邀請到楊翠老師，與我們一起談本書的獨特紀錄面向，以及對台灣教育的重要性。我們也邀請到簡舒培議員、本書作者張萍以及人本執行長馮喬蘭，談處理申訴案的心路歷程，談學校面對這些申訴案時，態度、作法以及其中的教育問題。
敬邀家長、教師、教育官員、學生、社會大眾、共同關注與參與
我們將於 2021/9/24 (五) 下午 7:00 至 8:30 在線上舉辦新書發表座談會
會議連結https://hefmath.webex.com/hefmath-tc/j.php……
報名網址https://forms.gle/GW5PQejsqsVzVFk78