【花蓮訊】為了強化弱勢學童閱讀素養力，花蓮縣政府與「PaGamO素養品學堂線上學習平台」合作，展開「公益閱讀先導學校計畫」提供免費帳號，讓有意願陪伴低收入戶、中低收入戶等弱勢學生的老師，透過有趣的「遊戲式學習」，培養學生閱讀理解與思考探究的能力。今(19)日由縣長徐榛蔚、教育處長李裕仁與臺灣大學教授葉丙成、品學堂創辦人黃國珍共同出席「公益閱讀先導學校計畫」帳號捐贈儀式。
儀式開始之前，由教育處長李裕仁主持「打造花蓮閱讀素養力論壇」，邀請臺大教授葉丙成、品學堂創辦人黃國珍及宜昌國中校長陳玉明、明義國小老師許慧貞等四位與談人，就滑世代的閱讀力、從閱讀素養力出發的校訂課程等方向為花蓮現況把脈，並前瞻未來作為。下午由黃國珍教授以「閱讀素養與素養命題」為題，為國教輔導團及26所先導學校師長進行一場演講。
「孩子的學習不能等待！」徐榛蔚表示，花蓮縣政府與素養品學堂合作的「公益閱讀先導學校計畫」免費提供26所中小學四年級以上的學生776位兩個月的教材份量，每週進行四篇跨領域的文章或文本，結合時事與各領域知識進行線上閱讀素養練習，希望透過數位學習的方式，培養孩子整合、處理事情的能力與素養，協助弱勢學童增進閱讀能力。面對學測逐年提升素養題型比例，學生是否有能力擷取資訊、統整解釋、省思評鑑，成為學生應培養的關鍵能力。藉由產官的結合，讓弱勢學童可以透過導入遊戲的數位學習模式，提高學習的意願與熱情，深化閱讀能力，進而帶動其他領域學習。
品學堂創辦人黃國珍指出，「PaGamO素養品學堂」提供776個公益帳號讓花蓮縣中低收學童自今年11月開始免費使用到明年寒假開學前一週，學期中沒有完成的題目，學生還可以在寒假中繼續完成。先導學校計畫同時培訓近80位自願投入公益計畫的種子老師應用平台幫助班上學生定期完成題目，透過教師平台也可以瞭解學生答題情形，找對方法幫助孩子提昇閱讀素養力。
教育處長李裕仁表示，為了持續支持孩子培養閱讀素養力，教育處已著手於109年度起連續四年提供本縣四到九年級17,342位學生帳號，將為花蓮孩子的閱讀素養力打下堅實的基礎！