【臺北訊】臺北市自106學年度起推動雙語實驗教育，自本(108)學年度已有13所學校施行，為進一步整合雙語教育推動業務，本市特於永吉國小成立雙語推動辦公室，專責負責本市國中小雙語教育師資培訓、教材研編、情境營造、課程開發及教育研究等業務，並利用本市擁有唯一市屬大學之優勢，在臺北市立大學成立全英語教學資源中心，由師培中心主任領軍，帶領體育學院運動教育研究所、市政管理學院衛生福利學系、理學院地球環境暨生物資源學系、人文藝術學院音樂學系、視覺藝術系及現場輔導團教師，共同合作研編本市市本國中小雙語教材，包含學生課本及教師手冊，以108課綱素養導向為核心，分析單元架構、學習表現及學習內涵後，採生活英語，單字、文法及語句螺旋式設計，本土化之圖片取景與範例，由專家學者共同審查修正。
今年進度為研編完成國小三年級自然、美術、音樂、健康及體育上學期五冊教材，均包含課本教師手冊，市長除關心與勉勵教材研編進度及團隊成員，亦肯定教育局及臺北市立大學願意承擔重任，規劃至111年研編完成國中小雙語教材，臺北市106學年度開始小規模實施雙語實驗課程，初期現場教師雖然表示官方版雙語教材幾乎是不可能的任務，但是感謝教授和現場老師讓不可能變成可能。
市長當天也特別關心教育局對雙語師資養成錄用之政策規劃，聆聽專案簡報，除勉勵師資是推動雙語教育的關鍵，請教育局賡續透過教師在職增能、公費生培育、教師聯合甄選及雙語代理教師專班甄試等多元管道補齊雙語師資，讓雙專長教師有機會進入雙語實驗課程現場。教育局109學年度預定推動27所雙語課程學校，是目前108學年度的一倍，將充分利用雙語推動辦公室及全英語教學資源中心完備下學年度之課程與師資。