【臺北訊】「請你幫助城市規劃師在正方形廣場中規劃摩天大樓，方格裡的數字代表要蓋的樓層高度，同一直行與橫列中大樓的樓層數各不相同。我們各組要依照任務，完成規劃..」，同學們興奮著說著。
古亭國中為109學年度中正萬華區區域性資賦優異方案學校，數理資優及藝文資優教育的深耕推廣更是本校的發展核心，古亭國中教師團隊秉持「啟動數學樂趣，探究數學內涵」的數學研究精神，第二年與財團法人九九文教基金會及本校專業數學領域教師於2019年7月23日及7月24日，同時，搭配九九文教基金會20週年慶祝活動，共同辦理數學課程與操作實驗的教育方案，透過動手操作、觀念引導及AMC測驗計算，提升學生數學學習熱情，發掘學生多元優勢智能，培養探索數學的興趣與解決問題的能力。
古亭國中研究團隊與財團法人九九文教基金會專業資優數學教師團隊，合作數學遊戲及概念引導教育方案，培養學生樂於思考、勇於實驗的獨立研究精神，同時引導同學問題解決的能力；在教師專業指導下，由淺入深，變化無窮，讓學員們樂在其中，也在學習中更具備獨立思考和邏輯推理能力。不僅使亭中成為社區的數學教育發展中心，進而規劃高國中小系統性的學校本位數學課程，持續優化學習文化。
本次合作的課程，透過「茱莉亞‧羅賓遜數學嘉年J.R.M.F（Julia Robinson Mathematics Festival，簡稱JRMF）」，除專業的講師引導外，更有約30名的培訓高中桌長共同協助同學建構學習鷹架，藉以激發、培育學生的團隊合作解決問題及探究思考能力的為主，透過遊戲化學習的方式，啟發學生對數學的認知和探索，增強學生對數學的興趣，激發孩子的數學好奇與想像。古亭國中資優數學課程，以【JRMF～動手實作中發現數學奧秘與趣味】及【實作觀念大剖析】為進行模式，其中包含【彩色三角形，位數總合圖形、縱橫不交錯、兔子爬樓梯、螺旋拼圖、摩天大樓】等課程，讓同學透過動手操作數學遊戲，逐步深化學習的熱情與概念。
古亭國中向來著重孩子的科學及數理教育，有系統地在課程規劃、教學鋪陳、評量形式及學習情境的創新實驗，讓同學們投入到數學學習的奧妙情境，創造出與日常生活的有效連結。透過此次資優數學營的模組建置、資源整合與跨域交流，持續強化本校資優數學課程地圖與模組，培養同學們理性探究的精神，面對未來人生的挑戰。